É Preciso Navegar

O fato é que estamos vivenciando um grande dilúvio. O dilúvio das informações, do ciberespaço, da cibercultura.

Segundo Pierre Lévi: " O segundo Dilúvio não terá fim..., Devemos aceitá-lo como nossa nova condição. Temos que ensinar nossos filhos a nadar, a flutuar, talvez a nagevar..."

Nossas crianças já nascem inseridas no contexto das novas tecnologias. Não é raro nos depararmos com crianças que dão verdadeiras aulas aos adultos, quer seja nos programas de computador, no acesso aos recursos do celular, nos jogos eletrônicos, dentre outros.
O fluxo de informações é tão itenso que muitos adultos ficam preocupados com os "pequenos". Nesse sentido como proceder? Barrar o acesso? Limitar as informações?
É impossível nos mantermos em uma esfera impenetrável.
Navegar não é tarefa fácil. Eu acredito que devemos orientar as nossas crianças para que elas não se afoguem.
E vocês o que acham?

Vídeo: Roda Viva com Michel Serres

O posicionamento do filósofo Michel Serres na entrevista despertou-me uma grande inquietação e por várias vezes comentei com alguns colegas sobre os modos simples e ao mesmo tempo seguro com que Serres conduziu toda a entrevista. Fiquei admirada!

Infelizmente, ainda nos deparamos com pessoas que acham que o conhecimento é propriedade particular e que dominam "tudo sobre tudo". Se negando muitas vezes em fazer ponte para aprendizagens significativas e produção de conhecimentos. Mesmo aqueles que se intitulam "professores", muitas vezes se posicionam como verdadeiras montanhas, ou quando assim fazem é de forma arrogante e autoritária.
Futuras(os) pedagogas(os), deixemos as práticas autoritárias e vamos dialogar, interagir e construir com os nossos educandos.

Michel Serres, não vou mais esquecer!

Primeiras Impressões

10/08/2009, o primeiro dia de aula da disciplina Educação e Tecnologias Contemporâneas foi permeado de novidades. É certo que o novo sempre me assusta. Contudo a curiosidade, a vontade de conhecer foi mais forte. O que mais me chamou a atenção são as possibilidades, as formas de interações e o espaço de aprendizagem e construção do conhecimento que o ambiente virtual, que é aberto e disponível em qualquer parte do mundo pode

proporcionar. Em virtude de tudo que mencionei até agora, remeto-me também as nossas subjetividades, ao nosso particular. Necessidade ou Imposição? É o que pretendo entender daqui por diante.